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操作演示式，科学、物理、化学、生物实验，以及手工制作、劳动教育、综合实践活动、体育动作要领等操作演示类内容，需要关注操作要领、现象，记录过程数据，归纳总结规律。如果制作成视频，可以解决教师不能随时、随地演示和指导学生动手操作的问题，以保证安全性。